Il progetto musicale ha come obiettivo quello di offrire un approccio strumentale di base con lezioni individuali o a piccoli gruppi (la scelta prevede gli strumenti: violino, chitarra e pianoforte) che rinforzi l'alfabetizzazione musicale di base e che porti gradualmente alle prime esperienze di musica insieme.

 

Nella normale attività curriculare della lingua inglese, gli alunni di classe III, IV e V vengono preparati per conseguire le certificazioni internazionali del Trinity (facoltative e a discrezione dell'insegnante).

A fianco della normale attività curriculare della lingua inglese, gli alunni di classe IV e V possono frequentare un corso pomeridiano facoltativo (da gennaio a maggio) per conseguire le certificazioni internazionali Starter del Cambridge (facoltative e a discrezione dell'insegnante). Cambridge English: Starters, Movers e Flyers sono i tre test “Cambridge Young Learners English”, ideati per ragazzi della scuola primaria e media inferiore. Il Cambridge English Language Assessment, ente della University of Cambridge, sviluppa e produce la più vasta gamma di qualifiche di lingua inglese in tutto il mondo. I test valutano tutte e quattro le capacità linguistiche (ascolto, produzione scritta, parlato e lettura).

 

Presso la piscina Vigone, in collaborazione con l'Ente Sportivo Libertas Nuoto Torino, con servizio pulmino privato.

 

Il laboratorio di Multisport propone un percorso di avvicinamento alle maggiori discipline sportive (calcio, pallavolo, basket, atletica, tennis e ginnastica artistica) per gli alunni della scuola primaria, in collaborazione con l’associazione Rotolando. Tempi: 1 volta a settimana, il lunedì dalle 16,30 alle 17,30 e/o il giovedì dalle 16,30 alle 17,30

 

Il corso è rivolto agli alunni della Scuola Primaria e si sviluppa da ottobre a maggio con cadenza settimanale, il martedì, dalle ore 16,45 alle ore 17,45. Il corso ha come obiettivo quello di approfondire l’inglese divertendosi. Le due attività sono strettamente correlate, poiché l’apprendimento passa attraverso l’affettività, che lo rende un’esperienza speciale. Le nuove tecniche didattiche laboratoriali hanno alla base il “Learning by doing”, ovvero IMPARARE FACENDO. L’inglese verrà dunque utilizzato come fine, con l’obiettivo di approfondire la conoscenza della lingua. I bambini verranno stimolati e coinvolti nell’uso creativo della lingua inglese che già conoscono ripassando i vocaboli e le espressioni della lingua inglese comune (colori, numeri, parti del corpo, vestiti, animali, cibo, casa, luoghi della città, mezzi di trasporto, attività scolastiche, hobby e sport, domande semplici – what, where, when, who, why, how -) attraverso attività di gioco e di role-playing. Spesso verranno divisi in piccoli gruppi che interagiranno tra di loro e verranno coinvolti in attività varie.

 

Per ulteriori informazioni e/o iscrizioni scrivere a Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. E' necessario abilitare JavaScript per vederlo.